乐师附小：聚焦核心素养，探究学科融合
2024-05-09 17:55
来源：中国网教育
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。为进一步加强教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，乐山师范学校附属小学艺术综合组开展了“聚焦核心素养，探究学科融合”主题教研活动。
李红老师带来的是信息科技四年级下册第二单元《多彩的游记——图文并茂》一课。李老师充分利用乐山得天独厚的旅游资源，将各著名景点照片一一呈现，图片游览景点的同时，带领孩子们一同感受春天的多彩气息。本堂课利用家乡美景图片将古诗词与信息技术融为一体，既激发了孩子们热爱家乡，又将学科进行了融合。
帅鉴珂老师执教的是二年级下册《磁铁的磁力》一课，本课围绕“磁铁”这一学生感兴趣的材料为研究对象，以“探究—发现”为主线，让学生经历科学探究的整个过程，达到“以做促思，以思引做，做思共生”的目的。学生通过探究活动能够直观地理解磁铁的特性，增加了课堂的趣味性，让学生在实践中学习，培养了学生的动手能力和科学素养。
曾嘉欣老师执教的是五年级下册《采花》。曾老师唱着四川民歌《太阳出来喜洋洋》进入教室，让学生感受四川民歌，进而引入当天的新课，在教学的过程中不断关注学生发声状态及气息的运用，确保每个学生都能用正确的歌唱状态和方法进行演唱学习。这一节音乐课旨在让学生学会唱，并从唱中去感受四川民歌的魅力，让学生对今后的学习生活都充满活力与热情。
王一清老师执教的是六年级下册美术教材第八课《装饰柱》。通过讲解，让学生了解装饰柱的历史、文化和装饰功能，学习立柱造型装饰的构成形式和装饰方法，能够运用剪、刻、画、贴等装饰技能设计一个有主题的装饰柱。培养学生善于观察生活中美好事物的意识，乐于表达对生活的热爱之情。课后，艺术综合组的老师们及时点评，各抒己见，对课堂中的亮点予以充分肯定，同时也指出了不足之处。
“水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。”学校相关负责人表示，灵感的生发，即是教研的所在，艺术综合组将继续深研促优，以美育魂，用美育托举起孩子们美好的明天。（文/图：张海琳 李红）
