中国网1月16日讯（王馨）“让每一个生命都绽放属于自己的精彩”是成都市蒲江县大塘九年制学校一直以来的办学理念，自1916年政府开办第一所官办小学以来，大塘学校已有近百年的办学历史，它也是成都市人民政府2004年在全市实施“农村中小学标准化建设工程”改扩建成的第一所农村寄宿制学校。

近年来，大塘学校对标成都市《新优质学校评估验收标准》，认真推进“新优质学校”培育工作，经过几年努力，取得显著成效，于2022年通过成都市义务教育阶段“新优质学校”验收评估。

大塘学校占地28906平方米，教学楼建筑尽显浓浓川西民居风，校园环境优雅、美丽，设施设备完善。两幢综合教学楼，可容纳30个教学班；两幢学生公寓，可容纳600余名学生住宿；师生食堂、学生浴室等生活设施完善；还配备了科创制作设备、陶艺制作设备、心理辅导设备、录播教室、心理团辅室、留守儿童活动室、特教资源室、七彩小屋等，供学生全面健康发展。

践行阳光教育

做师生的阳光家园

大塘学校坚持“办向阳而生，向美而行的好学校”的办学目标。为践行这个目标，学校坚持探索党组织领导的校长负责制，绽放管理精彩；坚持培养品格高尚，乐学好思的阳光学子，孕育学生成才；坚持培养大气、担当、和谐、创新的阳光教育人，迸发教师活力。

创新发展，精进管理制度

作为成都市现代学校管理制度试点单位，大塘学校大胆探索改革创新，建立现代学校管理制度。2022年1月，中共中央办公厅印发《manbetx官方网站_ManbetX手机版登录-万博官网：建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，指出加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。实际上从2020年开始，大塘学校就已经实现党组织领导的校长负责制。

为形成风清气正的校园生态，学校修改了学校章程，制定了《大塘学校“微权力”治理与防腐败工作方案》《“微权力”运行流程图》《蒲江县大塘九年制学校“微权力”清单（明权-约权）》；建立了书记校长沟通机制（每周五）、支委会议事规则、校长办公会议事规则，以界定了书记、校长工作职责；健全了党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，以保障学校重大问题的科学决策、民主决策、依法决策，有效治理了老百姓身边的可视有感问题，有力促进了党风廉政建设。

五育并举，润泽学子心田

大塘学校秉承“让每一个生命都绽放属于自己的精彩”的办学理念，按照《中小学德育工作指南》，构建了“六加一”育人途径：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人和评价体系。

课程建构融合育人。学校通过探索和实践，初步完善夯实了国家课程体系、地方课程体系，并逐步开发校本课程体系。本着阳光普照的理念，大塘学校于2013年建成关心关爱课程——紫蓝草班。开班以来，采用随班就读、集中辅导、送教上门等方式，实现了全覆盖大塘籍所有特殊儿童接受教育。赢得了时任团省委副书记克克，团中央书记处副书记汪鸿雁等领导对学校“关心关爱课程”的高度赞誉。

书香人文沁润校园。让阅读滋养生命，让书香沁润校园，大塘学校在师生间开展了丰富的阅读活动。在学校，大塘学子们每天利用早读——10分钟站读，提升精气神；在家，利用周末——30分钟亲子阅读，增进亲情。

校园随处可见征文、随笔、感悟、优美词句积累、手抄报等成果展示，另有书香家庭评选，让孩子们从小养成阅读习惯，开阔胸襟，豁达晓畅。学校还给教师建立职工书屋，开展教师读书沙龙，不仅丰富教职员工的生活，也促进了书香型教师的培养。

为创建四川省民间工艺非遗特色学校，学校还开展了“非物质文化遗产-幺妹灯”课程。“蒲江幺妹灯”起源于盛唐，是汉民族农耕文化艺术的一种独特表现形式，具有“川剧活化石”的美誉，有宣扬孝敬长辈、勤俭持家、忠贞爱情等传统美德。学校邀请幺妹灯老师在校内定期开展培训，并将学习、培训、表演幺妹灯融入大课间活动。

活动熏陶提升素养。学校活动月月有主题，周周有安排。九月亲敬师长，教师节活动氛围浓厚；十月迎国庆，中国红点燃爱国情、报国志；十一月体育艺术节，做新时代的阳光少年；十二月矢志不忘一二九；元旦、清明、五四……家国情怀全面铺开。

实践探究审美怡情。大塘学校开展了多种多样的社团活动兴趣小组，打造学生热爱学习、获取知识、发展能力的活力课堂。学校将劳动实践基地、阳光小厨房理论与实践相结合，将劳动教育课程纳入课表，在课堂上学习技能，通过校园劳动和家务劳动，掌握基本生活技能，真正落实五育融合。

精细打磨德育管理。为形成良好的校风，铸造优良的品格，学校坚持文明礼仪从校门做起，师生问候从校园做起，餐桌文明从食堂做起，阳光锻炼从大课间活动做起，安全守纪从带队集会做起，规范内务从收拾寝室做起，将行动落实到校园生活细节的每一处。

家校携手共同育人。近年来，学校高度重视家校共育工作，构造家校社企共育平台，开展丰富多彩的家校共育活动，取得了显著成效；学校每期都召开家长会，培训家长如何更好地开展家庭教育，密切联系家校、社区协同，不断提高育人质量。

为了促进学校内涵发展提炼成果，2020年5月成功立项县级课题《农村学校“1+3+X”家校社（企）共育模式的实践研究》，依托课题，学校将进一步探索育人共同体的构建，形成可推广应用的家校社企共育策略，并积极申报省市课题。

智慧评价多元表达。学校每学年都会组织学生家长对学校办学的满意度进行测评，组织学生对教师教学的满意度测评，组织教师对学校行政管理的满意度测评。家长、学生、教师层层嵌套，环环相扣，及时反馈了解学校的办学质量，真正办成老百姓家门口的优质学校。

以文化人，促教师专业成长

全校教职工60人，高级职称31人，中级职称25人，中高级职称教师占比78.8%。学校一直以来按照“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”培养“四有”好老师，坚持以文化人，服务社会，建设一支高素质的阳光教育队伍的教师发展目标。

加强教师的思政教育。学校开展了“不忘初心牢记使命”、党史学习等主题教育活动以扎牢理想信念；开展警示教育和谈心谈话，通过学习书记讲党课、廉洁警示教育会议，引导全校干部知敬畏、存戒惧、守底线，树立良好的师德师风。

建立推门听课机制和跟踪听课机制。学校行政和教研组长每期开展推门听课活动，实时关注教师的教学行为；对青年教师和薄弱教师实行跟踪听课，并出具课堂巡诊报告，加快青年教师的成长，提高薄弱教师的业务能力。

“青蓝结队”薪火相传。学校通过青蓝结对、以老带新、以优带新的方式，提高青年教师的教育教学水平、教育科研能力、班级管理水平，促进不同阶段的教师更好、更优的发展，致力于做到青出于蓝而胜于蓝。青年教师每学期要在师傅指导下完成8次集体备课、1堂公开课、1篇教学论文，每周听一节师傅的课，学校对师徒结对工作进行量化考核。 

提升内涵发展

抓住机遇创建“新优质”

一份耕耘，一份收获。在创建新优质学校的路上，大塘学校收获满满。荣誉与责任并行，汗水与使命共存，在学校各级领导的支持下、全体家园人的共同努力下，学校先后荣获：四川省留守儿童工作先进集体、成都市现代学校制度建设改革试点校、成都市现代教育教育技术示范学校、教育服务优秀单位等各项荣誉。

教育教学质量稳步提升。近3年来，学生积极参加县市级的各类比赛，斩获各类奖项50余项；教师在教育教学技能比赛、论文撰写、教具制作等比赛中获得各级奖励320余人次；学校质量积分居于同类学校前列，学校全面工作连年受到县教育局的表彰，教学质量与口碑齐飞。

立足五项管理，夯实“双减”工作。学校认真组织学习五项管理、“双减”工作文件。加强宣传，为教师、家长、学生解读文件精神、认识意义，并形成三大共识：新形势下的质量关就是促进学生的全面发展；教育人的责任和担当就是立德树人、五育并举；减负的核心就是提质：提升育人质量和课堂质量。此外，学校还制定了《大塘学校五项管理实施办法》《大塘学校落实双减工作方案》《大塘学校课后服务管理办法》，以督促政策落实情况。开展作业设计比赛、作业展示、课堂教学大比武等活动，加强课后服务管理，开设丰富多彩的自选课程，进一步促进“双减”政策落地。

学校社会满意度高。在对学校的社会满意度测评中，大塘学校连续3年社会满意度均在98%以上，政府大力支持学校办学，老百姓对学校的教育管理和教育质量均非常满意。

新优质学校的创建不是终点，而是大塘学校的新起点。学校坚持的阳光教育，不仅是一种育人方式、一种教育理念，它更是一种教育情怀和教育境界。学校相关负责人告诉记者：“未来大塘学校将用双倍的勇气、百倍的努力，为培养学生的核心素养，建设精良的教师队伍，打造高品质的发展观，形成宏大的课程文化，围绕三年规划、强校工程，努力办人民满意教育，老百姓身边的好学校。”